Au Chili les vacances d'été commencent, les étudiants d'Ovalle en pédagogie ont présenté leurs travaux de fin
d'études, certains ont réfléchi et expérimenté l'album comme outil de médiation à la lecture
Tous ceux qui ont choisi cette action-recherche l'ont conduite avec des élèves sur des territoires éloignés du
livre et donc de l'album.
Les albums (une cinquantaine) laissés sur place pour ces expérimentations étaient à la disposition des étudiants à l'antenne de l'université. Ces albums étaient issus de la sélection générale des
étudiants de la région de Coquimbo.
- Deux exemples de travaux qui peuvent aider d'autres professeurs à partir de cette démarche, que vous pouvez télécharger à partir
des deux liens ci-dessous. -
http://www.megaupload.com/?d=BCXG8KA2
http://www.megaupload.com/?d=H38LXALM
Par Odette Charreyron-Michel
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Dimanche 14 décembre 2008
La rencontre s'est faite dans le cadre des actions avec la Librairie Sauramps. Les deux auteurs, Antoine Piazza et
Marie-Sabine Roger mêlent dans leur dernier livre fiction et autobiographie.
Antoine Piazza est instituteur dans une ville singulière : Sète, mais pendant de nombreuses années il avait un poste dans un petit village des Hauts Cantons de l'Hérault. J'ai eu le privilège,
dans les années 8O d'être "passeuse" de livres et d'albums pour ces centaines d'élèves vivant loin des villes et des bibliothèques. Le bibliobus accompagnait alors toutes les actions de lecture.
J'ai donc lu et fait découvrir "Les ronces"à quelques uns de ces anciens élèves devenus des passeurs de leurs livres pour leurs enfants. Il faudrait que toutes les grandes bibliothèques n'oublient
pas les lecteurs de proximité qui ont eu le bibliobus comme médiateur de lecture. Antoine Piazza parle de ces bibliobus.
Marie-Sabine Roger est un auteur important dans la littérature de jeunesse et plus particulièrement pour les adolescents avec "la tête en friche" elle aborde aussi l'éloignement de jeunes et
d'adultes avec les livres, la littérature. C'est un questionnement actuel de"ces ratés du système scolaire" qui ont pourtant vécu l'ère des "bibliothèques partout et pour tous". Elle nous dit dans
ce texte que la culture et l'intelligence ne sont pas réservées à une classe sociale ou une classe d'âge. Son personnage Germain va "tomber en amour" pour une adorable grand-mère mais aussi pour la
littérature qu'elle lui lit à voix haute.
Par Odette Charreyron-Michel
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Pour retrouver les détails des actions paraguayennes, visitez le site du ministère à l'adresse suivante
:
Ministère
Si vous voulez retrouver le travail sur la toma allez sur le site de l'écrivain Anne-Laure Bondoux, à la
date du 24 octobre :
Anne-Laure
Bondoux
Par Odette Charreyron-Michel
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Les
étudiants responsables de l’accompagnement de jeunes arrivants se sont formés à l’utilisation de l’album pour mettre en place des activités à thèmes permettant aux jeunes d’enrichir leur
vocabulaire et la compréhension des histoires : 44 albums ont été lus et
argumentés.
Activités autour de la maison, les loisirs et l’école ont été préparées pour les
prochaines rencontres qui ont lieu le jeudi de 15h à 17h.
Par Odette Charreyron-Michel
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Par Odette Charreyron-Michel
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Stage de sensibilisation à la lecture de l'image et découverte de l'album. Participation à l'inauguration
de la Bibliotheca Viva et mise en place de projets dans les écoles pauvres ou relevant de la mine pour 2009.
Les élèves-tuteurs de la Séréna viendront dans le courant de l'année prochaine, dans leur dernière année – donc
la terminale – dans un licéo d'Antofagasta pour former d'autres élèves-tuteurs.
Par Odette Charreyron-Michel
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Par Odette Charreyron-Michel
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