Overblog Suivre ce blog
Editer l'article Administration Créer mon blog

Présentation

  • : Blog de L'Imag'Histoires
  • Blog de L'Imag'Histoires
  • : La littérature de jeunesse. Outil de médiation pour la lecture et l'écriture. Partager des expériences pour le transfert et la prescription des oeuvres.
  • Contact

Recherche

3 octobre 2016 1 03 /10 /octobre /2016 14:57
Groupes de 4 professeurs au travail
Groupes de 4 professeurs au travail

La dernière semaine des vacances scolaires a été consacrée à une formation pour les professeurs de l'école Saint-Vincent-de-Paul de Thomassin du pré-scolaire à la sixième année fondamentale.

Une formation antérieure avait permis de mettre en place les fondements pédagogiques essentiels à la réalisation de la nouvelle formation qui avait pour but de travailler des compétences sélectionnées par les professeurs afin de combattre l'échec et leur permettre de créer des activités et des outils pour faire acquérir les compétences choisies aux élèves.

Le stage s'est déroulé durant une semaine de 9 H à 13 H avec une pause de 1/4 d'heure à 11 H. Le stage était ambitieux et demandait beaucoup de rigueur aux enseignants : horaires respectés, travail en groupes, prises de notes, travail sur l'oral.

PRISE DE NOTES DANS LE CAHIER/FORMATION qui les accompagne toute l'année dans le cadre de la formation continue

PRISE DE NOTES DANS LE CAHIER/FORMATION qui les accompagne toute l'année dans le cadre de la formation continue

Travail sur l'oral, recherche du vocabulaire adapté pour les enfants du pré-scolaire

Travail sur l'oral, recherche du vocabulaire adapté pour les enfants du pré-scolaire

chaque groupe présente le découpage du livre ou de l'album en 5 épisodes et les activités sur la compréhension et le vocabulaire de chaque jour et l'évaluation du vendredi

chaque groupe présente le découpage du livre ou de l'album en 5 épisodes et les activités sur la compréhension et le vocabulaire de chaque jour et l'évaluation du vendredi

Les livres et albums ont été sélectionnés pour le travail quotidien sur la lecture "la lecture feuilleton".

Le stage a atteint ses objectifs, chaque professeur doit appliquer ce qu'il a appris dans sa classe, le responsable pédagogique fait le point chaque mois.

L'évaluation des acquis et des changements - possibles et attendus - se fera fin novembre.

En parallèle la mise en place de la bibliothèque permettra de proposer aux élèves des lectures "autonomes" et variées.

Partager cet article

Repost 0
Published by Odette Charreyron-Michel
commenter cet article

commentaires