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18 décembre 2016 7 18 /12 /décembre /2016 14:31

C'est dans une petite ville près de la capitale du département du Centre Hinche, à Papaye que s'est déroulé un stage pour réfléchir, pour se questionner et  préparer des activités pour les enfants des groupes 2 et 3 du pré-scolaire (maternelle).

Ces enseignantes venaient de l'ensemble du pays et ont donc été pensionnaires pour la durée du stage ce qui a permis de travailler sans les soucis des retards dans les transports et de gagner en temps, en énergie et en qualité.

Le stage a été orienté sur et autour des recommandations du Ministère de l'Education Nationale et de la Formation Professionnelle et plus particulièrement sur les acquis de fin de pré-scolaire qui sont dans le dernier programme paru en 2O15.

Ecoute des Consignes pour la réalisation d'une activité - Une stagiaire reforme le consignes avant la mise au travail.
Ecoute des Consignes pour la réalisation d'une activité - Une stagiaire reforme le consignes avant la mise au travail.

Ecoute des Consignes pour la réalisation d'une activité - Une stagiaire reforme le consignes avant la mise au travail.

L'utilisation de l'album pour l'acquisition de la compréhension et du vocabulaire a été

très appréciée et a donné lieu à des activités jusque là inconnues pour les stagiaires.

Les albums utilisés étaient soient d'origine extérieure soient haïtiens en fonction des thèmes sélectionnés et du vocabulaire recherché comme dans l'album de l'image qui a demandé aux stagiaires de faire un racontage adapté au niveau de compréhension des élèves.

Elles ont découvert qu'un album sans texte avait une vraie histoire et que ses images leur donnaient l'histoire mais qu'elles devaient les LIRE et non seulement les regarder ou les faire observer en les détaillant comme dans un documentaire.

Préparation en groupes de 6 d'une activité pour les enfants de 5 ans
Préparation en groupes de 6 d'une activité pour les enfants de 5 ans

Préparation en groupes de 6 d'une activité pour les enfants de 5 ans

Les stagiaires issues d'écoles différentes ont appris à travailler en groupes pour mutualiser leurs activités en réalisant par niveau, un guide pour pourvoir appliquer ce qui a été appris et pouvoir le transmettre aux collègues très rapidement  puisqu'elles ont elles-mêmes créé le matériel.

 

l'évaluation finale a fait apparaître le rôle "de la consigne comprise" dans la réussite des élèves.

l'évaluation finale a fait apparaître le rôle "de la consigne comprise" dans la réussite des élèves.

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Published by Odette Charreyron-Michel
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