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  • : La littérature de jeunesse. Outil de médiation pour la lecture et l'écriture. Partager des expériences pour le transfert et la prescription des oeuvres.
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4 avril 2014 5 04 /04 /avril /2014 07:47

DSC06216Comme à chaque rencontre la première partie est consacrée à la vie des élèves haïtiens, dans leur quartier, leur école à partir des photos-reportages qui circulent dans la classe.DSC06211.JPGJUMELAGE-DES-CLASSES-0008.JPGC'est un atelier de dégustation qui a suivi la première étape en présentant le film réalisé par les élèves sur la fabrication du cacao à partir de la récupération des fèves du cacaoyer jusqu'à la réalisation du chocolat.  Les élèves de l'école NDde Lourdes ont été cherchés les fèves dans la région de Belot puis ont installé dans l'école le matériel pour les faire griller, les préparer pour les faire cuire (nous avons vu que l'eau utilisée était une eau potable, puis la confection et la réalisation du cacao.Toutes les étapes sont montrées dans le film.

P1110020.JPGlI était important de faire comprendre aux élèves montpelliérains que ce travail d'achat pour un travail pratique dans l'école est un grand changement dans un cours.

C'est aussi un grand investissement dans ces écoles où il y  peu de moyens financiers pour ces travaux pratiques.

Là, comme dans les autres écoles,  les élèves ont travaillé en dehors du temps scolaire, en venant le samedi par exemple.

Les professeurs feront la suite des présentations des travaux et des produitsenvoyés, avec la classe pendant le cours.P1110021.JPG

Les élèves ont fait le point des travaux qui vont partir : chaque groupe a travaillé sur un sujet dont le thème générique est LA VIGNE, un élément important de la culture et de l'économie de la région Languedoc-Roussillon.

Tout a été traité de la plante à la santé.P1110022.JPGLe professeur et les étudiants qui encadrent les activités scientifiques.

 Le professeur explique à chacun des groupes qu'elle a repris les travaux et fait des commentaires sur ce qui est à enlever, à compléter, à expliquer avant que chaque groupe se mette au travail et m'explique comment il a travaillé.P1110026.JPGP1110024.JPGLes étudiants ont fait des recherches à la bibliothèque pour proposer des ouvrages spécialisés, les élèves de l'Internat doivent chercher pour leurs collègues haïtiens des ouvrages jeunesse dans leur CDI - centre de documentation et d'information - afin de guider avec des ouvrages plus faciles d'accès.P1110030.JPGP1110031.JPGClément recherche une information sur une des maladies de la vigne.DSC06218.JPG

DSC06047Les travaux doivent être terminés le 20 avril, les élèves doivent finaliser leurs recherches, leurs photos et réfléchir sur la présentation pour le départ en Haïti.JUMELAGE-DES-CLASSES-0003.JPG

P1110016-copie-1.JPGDOTER chaque classe jumelle d'une bibliothèque documentaire sera le programme d'action pour la prochaine année scolaire.

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Published by Odette Charreyron-Michel
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