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  • : La littérature de jeunesse. Outil de médiation pour la lecture et l'écriture. Partager des expériences pour le transfert et la prescription des oeuvres.
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2 mars 2014 7 02 /03 /mars /2014 14:27

Le mercredi 26 février, la loupe bi-oculaire offerte par l'université des sciences de Montpellier et les travaux des élèves du collège des Escholiers de la Mosson sont arrivés dans les classes de 9ème B et de 3ème A au lycée.

P1100764Les professeurs de sciences ont réceptionné le matériel et les ouvrages.

P1100763Les élèves ont travaillé sur les documents reçus pour pouvoir répondre aux questions de leurs pairs et leur proposer leurs travaux sur le sujet du DEVELOPPEMENT DURABLE et leur donner à leur tour, des connaissances, sur les insectes utiles ou inutiles, les animaux utilisés pour manger les insectes nuisibles pour remplacer les pesticides...P1100765Pour aider aux questionnements des Albums ont été mis à disposition des élèves "Mireille l'abeille" Les fourmis" "Jack et le haricot magique" (pour travailler sur les lianes nuisibles ou utiles), des documentaires sur les insectes, un dictionnaire... P1100796P1100795P1100800Tous les élèves ont observé les matériaux qu'ils ont collectés dans leurs différents groupes de travail : par exemple l'étude du fumier utilisé comme engrais.

Le vendredi matin tous les enseignants de sciences se sont rassemblés pour prendre possession du matériel mais aussi réfléchir sur le suivi du travail des classes et faire le planning pour préparer les travaux qui seront présentés au ministère le 13 mars et qui partent à Montpellier le 17 mars

.P1100791.JPGLa conseillère en éducation du ministère se fait expliquer les travaux par lesP1100805.JPG élèves, le Directeur Départemental du département du Centre (équivalent d'un recteur dans le système éducatif haïtien) a rendu visite aux élèves et a pu étudier les documents montpelliérains et ceux réalisés par les élèves des deux classes du lycée.P1100809.JPGDes journalistes intéressés par ce programme scientifique mais aussi celui de la lecture des jeunes se font expliquer les processus et les méthodes de travail par la conseillère en éducationP1100811.JPG

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Published by Odette Charreyron-Michel
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