La littérature de jeunesse. Outil de médiation pour la lecture et l'écriture. Partager des expériences pour le transfert et la prescription des oeuvres.
Une formation antérieure avait permis de mettre en place les fondements pédagogiques essentiels à la réalisation de la nouvelle formation qui avait pour but de travailler des compétences sélectionnées par les professeurs afin de combattre l'échec et leur permettre de créer des activités et des outils pour faire acquérir les compétences choisies aux élèves.
Le stage s'est déroulé durant une semaine de 9 H à 13 H avec une pause de 1/4 d'heure à 11 H. Le stage était ambitieux et demandait beaucoup de rigueur aux enseignants : horaires respectés, travail en groupes, prises de notes, travail sur l'oral.
PRISE DE NOTES DANS LE CAHIER/FORMATION qui les accompagne toute l'année dans le cadre de la formation continue
Travail sur l'oral, recherche du vocabulaire adapté pour les enfants du pré-scolaire
chaque groupe présente le découpage du livre ou de l'album en 5 épisodes et les activités sur la compréhension et le vocabulaire de chaque jour et l'évaluation du vendredi
Le stage a atteint ses objectifs, chaque professeur doit appliquer ce qu'il a appris dans sa classe, le responsable pédagogique fait le point chaque mois.
L'évaluation des acquis et des changements - possibles et attendus - se fera fin novembre.
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