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La littérature de jeunesse. Outil de médiation pour la lecture et l'écriture. Partager des expériences pour le transfert et la prescription des oeuvres.

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Création de materiel pour le pré-scolaire avec l'équipe de Montpellier

L'équipe de l'Imag'Histoires de Montpellier fabrique des activités pour le pré-scolaire (maternelle) et pour les élèves en apprentissage de la lecture. Ce matériel-modèle est prévu pour être diffusé dans les classes mais surtout  qu'il puisse être refait par le personnel technique de SOMMETS-EDUCATION et mis à disposition des 40 écoles du Programme "LIRE, ECRIRE POUR TOUS" soutenu et encadré par l'association montpelliéraine.

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ABECEDAIRE en tissu, les lettres sont des poches qui reçoivent les cartes présentant suivant la spécialisation les animaux, les objets de la maison, le corps et les vêtements...
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Les élèves jouent, individuellement, en bi-nôme ou en groupe autour de l'ALPHABET qui est  affiché dans un coin de la classe.

L'alphabet est en tissu et il est tenu par un morceau de bois, il est donc suspendu sur deux clous.

Les règles du jeu pour utiliser l'alphabet changent en fonction de l'objectif : 

   -identifier les voyelles ou les consonnes (couleur différente) et mettre dans les poches les cartes adaptées au choix demandé

- retrouver l'image avec la lettre qui figure sur la carte tirée et pouvoir refaire la lettre en Majuscule, ou  en Minuscule, ou en Script en fonction des modèles de la carte

- sélectionner les images en fonction du thème demandé et mettre la carte tirée dans la poche où la lettre est affichée.

Les activités scientifiques ou philosophiques ont été sélectionnées en fonction du curriculum des classes et elles sont plastifiées afin de pouvoir servir dans différentes classes puis d'autres écoles.

Les activités se prolongent par un choix de livres mis dans les écoles grâce à la Bibliothèque Centrale de Prêt des écoles riche de tous les livres reçus de la Région.

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Fabrication des latrines sèches mais aussi qu'est ce que c'est un sondage et à quoi ça sert pour faire comprendre comment on peut savoir ce que les gens veulent, pensent, souhaitent...
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