LE JARDIN : UN PROGRAMME DE TRAVAIL ENTRE UNE CLASSE DE COLLEGE MONTPELLIERAIN ET UNE CLASSE DE PETION-VILLE

Le professeur aidé  des élèves présentent à l'intervenante chargée de cet échange, le travail réalisé mais aussi les questions qu'ils souhaitent poser à leurs collègues haïtiens : y a t-il des hérissons dans les jardins ? quelles sont les saisons ?...

Les travaux sur "la germination" ont été mis sous forme de fiches donnant un protocole et proposant aux élèves haïtiens de faire la même chose avec des tournesols, ils envoient les graines pour que les élèves suivent les processus faits par eux-mêmes et ils attendent de savoir si cette germination se passe de la même façon et s'ils vont pouvoir les voir pousser.         

Ils ont montré comment ils ont utilisé des rouleaux de carton de papier sopalin ou de toilette pour réaliser les pots pour les graines.

Ils ont expliqué pourquoi le carton était BIODEGRADABLE et qu'il allait nourrir les animaux qui vivent dans la terre.

Les élèves ont réalisé des pots en céramique dans les ateliers et les utilisent pour leurs plantules dans leur jardin qui est dans le collège.

Après le travail scientifique et manuel les élèves ont mis en place une exposition pour montrer un jardin BIO mais ils ont aussi travaillé dans le cours d'Arts Plastiques sur le pointillisme à partir d'une toile du peintre Claude MonetL'ensemble des photos retraçant toutes les étapes et les moments dans le jardin, dans la classe, les documents réalisés pour leurs collègues,  partent dans quelques jours et seront  dans la classe jumelle dès la semaine prochaine.

Les élèves ont réalisé des affiches qu'ils ont distribuées et installées dans tout l'établissement pour collecter le matériel dont les élèves haïtiens vont avoir besoin pour leur répondre.

Des élèves ont élaboré une  interview pour expliquer comment à partir de leurs classes ils vont aborder la formation dans un métier.