Après l'évaluation du stage des techniciens du Ministère de l'Education à PAPAYE (à 150 km de Port au Prince) chargés de l'implantation de bibliothèques dans les classes de 600 écoles dans le pays,  la directrice de l'Enseignement Fondamental a remis les prix aux personnes qui ont été sélectionnées en demi-finale et en finale au concours de la création d'un atelier avec LES MOTS DE LA FRANCOPHONIE 2017.

La directrice a elle aussi reçu un ouvrage en remerciement de l'activité qui s'est déroulée dans les locaux du Ministère.

Les livres reçus par les gagnants des différents lieux ont été offerts par l'Association LIVRE ET LECTURE de la Région Occitanie Languedoc-Roussillon. Ces livres étaient tous des premiers romans de jeunes auteurs.

L'ensemble des élèves a reçu la formation pour pouvoir utiliser la bibliothèque : du pré-scolaire (maternelle) à la fin du Fondamental (CP - 6ème) il  a appris des gestes, des informations, des activités. Les professeurs, les membres du comité qui encadreront les activités ont suivi une formation antérieure, le travail en bibliothèque est l'application de leur formation.

Les activités en bibliothèque ont pour objectifs de renforcer la compréhension en présentant des textes divers,  de renforcer le vocabulaire en proposant des vocabulaires différents et un approfondissement des connaissances avec les documentaires.

Les élèves à partir de la 3ème année ont reçu la formation sur le classement des livres afin d'être autonomes.

Chaque séance s'est clôturée par une activité/jeu autour et sur un ALBUM pour faire comprendre que l'ILLUSTRATION est importante dans la compréhension de l'histoire.

Activité sur la compréhension et le vocabulaire de l'album présenté

Plus de 700 livres ont été enregistrés dans la semaine, avec des pauses en retrouvant des écrivains amis : Bernard Friot, Elisabeth Brami et tous les illustrateurs qui font des clins d'oeil à ceux qui manipulent les albums et les B.D. Un vrai partage autour des lectures qui ont marqué les jeunes ces 20 dernières années

L'atelier d'enregistrement s'est déroulé toute la semaine et plus de 700 sont déjà prêts à être mis sur les étagères.

C'est dans une petite ville près de la capitale du département du Centre Hinche, à Papaye que s'est déroulé un stage pour réfléchir, pour se questionner et  préparer des activités pour les enfants des groupes 2 et 3 du pré-scolaire (maternelle).

Ces enseignantes venaient de l'ensemble du pays et ont donc été pensionnaires pour la durée du stage ce qui a permis de travailler sans les soucis des retards dans les transports et de gagner en temps, en énergie et en qualité.

Le stage a été orienté sur et autour des recommandations du Ministère de l'Education Nationale et de la Formation Professionnelle et plus particulièrement sur les acquis de fin de pré-scolaire qui sont dans le dernier programme paru en 2O15.

L'utilisation de l'album pour l'acquisition de la compréhension et du vocabulaire a été

très appréciée et a donné lieu à des activités jusque là inconnues pour les stagiaires.

Les albums utilisés étaient soient d'origine extérieure soient haïtiens en fonction des thèmes sélectionnés et du vocabulaire recherché comme dans l'album de l'image qui a demandé aux stagiaires de faire un racontage adapté au niveau de compréhension des élèves.

Elles ont découvert qu'un album sans texte avait une vraie histoire et que ses images leur donnaient l'histoire mais qu'elles devaient les LIRE et non seulement les regarder ou les faire observer en les détaillant comme dans un documentaire.

Les stagiaires issues d'écoles différentes ont appris à travailler en groupes pour mutualiser leurs activités en réalisant par niveau, un guide pour pourvoir appliquer ce qui a été appris et pouvoir le transmettre aux collègues très rapidement  puisqu'elles ont elles-mêmes créé le matériel.

Les livres de la bibliothèque de l'école Saint-Vincent  n'étaient pas encore tous rangés que les étudiants et la population disaient "et nous, et nous!".

Le responsable de la paroisse a donc proposé de libérer un bâtiment en dur, dans l'école (avec un accès indépendant) pour accéder à la demande de la population.

Cette proximité Education et Education Populaire, Education et Culture faciliterait les objectifs de lutter contre l'illettrisme, aiderait à la maîtrise du langage et à la maîtrise des deux langues.

LIRE EST UN ACTE D'EMANCIPATION si chacun trouve ce qui l'intéresse, ce qui parle de lui et de sa vie en lui permettant découvertes, connaissances, rencontres. Ecouter de la poésie, du théâtre, des extraits d'œuvres littéraires universelles entre dans la vie du plus grand nombre et devient un acte collectif qui se répète régulièrement.

Les livres disponibles sont des livres de littérature de jeunesse, beaucoup de documentaires, de la fiction et des livres patrimoniaux ou universels mais adaptés aux jeunes futurs lecteurs.

Il y a deux ans l'Association Languedoc-Roussillon LIVRE ET LECTURE avait lancé un appel aux bibliothèques de la région et relayé les demandes de l'imag'Histoires pour la mise en place de la bibliothèque de l'école Saint-Vincent mais aussi de 14 autres bibliothèques réparties sur plusieurs départements, d'un centre de ressources pour les enseignants.

Le projet de transformation de la bibliothèque scolaire en bibliothèque communautaire a donc été présenté à  l'Association qui a lancé une information et a servi de relais avec des bibliothèques importantes de la région OCCITANIE LANGUEDOC ROUSSILLON

Du matériel de récupération a été transformé en étagères. Le responsable de la communauté cherche à savoir si d'autres armoires pourraient être récupérées pour transformation.

Après le passage de l'Ouragan le bois est devenu rare et cher.

Quelques étagères arriveront avec les livres donnés par la Médiathèque Départementale ils sont attendus début décembre pour compléter le fonds jeunesse.

Les livres ont été triés avant d'être mis en cartons pendant les travaux de la nouvelle installation. Ce sont de jeunes enseignantes du pré-scolaire (maternelle) qui aidaient, elles s'émerveillaient de découvrir les albums et les BD. A l'issue des journées de travail elles ont choisi quelques albums pour travailler avec leurs petits élèves.

Si les travaux à faire sur le toit, si les livres arrivent à la date prévue, si le matériel de rangement a pu être acheté, récupéré... la bibliothèque ENFANTS devrait ouvrir en mars durant le mois de la Francophonie, la bibliothèque adulte quelques mois plus tard après la récupération des livres adultes dans les bibliothèques de la région et leur envoi en contener en HAITI.