Les élèves de la classe de Claudine ont pris connaissance des deux métiers proposés par les élèves haïtiens : charbonnier (fabrication du charbon de bois ) ébéniste (fabrication de meubles massifs décorés de motifs royaux français).Les élèves ont posé beaucoup de questions sur la déforestation, qui continue justement parce-que le charbon de bois n'est pas remplacé par un autre mode de cuisson des aliments, y compris à Port au Prince où les camions chargés de sacs de charbon arrivent tous les jours en grande quantité sur un marché spécialisé dans cette vente et où beacoup de femmes viennent faire provision pour les vendre au détail (à la marmite) dans les rues des villes.

Les élèves ont donc suivi les étapes de la fabrication du charbon de bois jusqu'à son prix de vente : entre 250 et 500 gourdes (100 gourdes = 2 euros).

L'ébéniste a expliqué, avec les photos prises en même temps que ses explications,  comment il recopiait  sur un papier qu'il huilait le motif repéré dans un catalogue de meubles français : il présente le catalogue à un client et le client choisi le motif puis l'ébéniste agrandit le dessin pour le transférer sur le bois à sculpter au ciseau à bois, ,le bois c'est du  ou du  chêne.Les élèves du Collège ont préparé un documentaire sur les plantatations sèches, la lombrification des déchets. Ce travail est fait avec un jardinier mais aussi un ethnojardinier pour étudier les plantes méditerranéennes et le problème de l'eau avec arrosage ou sans arrosage.

Ils ont donc fait des plantations de blé - d'aujourd'hui et  d'autres plus anciens - dans la classe et dans la cour du collège et ils suivent la germination des grains à l'intérieur et à l'extérieur. Ils ont donc préparé pour leurs collègues haïtiens un dossier sur ce travail couronné par un prix sur le département.

   C'est à Port-Salut que nous avon  vu la FONDAM en action le week end avec les jeunes ayant suivi les 3 années de cours sur  la protection de l'environnement; la sensibilisation et la formation auprès de la population des différentes sections de Port-Salut, pour la gestion des déchets, la reforestation, l'instruction civique.

Accueil de la trentaine de jeunes qui vont se répartir dans la matinée sur les deux chantiers : nettoyage d'un espace privé qui sert de  dépôt d'ordures et tournée dans les maisons pour demander aux familles de gérer les déchets autrement afin que les ordures ne soient pas à la disposition des chiens et autres bêtes mais aussi dangereuses pour les enfants qui jouent

dans cet espace.

Ce samedi la FODAM accueillait les écrivains "les passagers des vents" en résidence à Port-Salut, ils sont allés à la rencontre des centaines d'élèves "du samedi" (les cours de la Fondam ont lieu les samedis toute la journée à l'école Saint-Joseph.

Les élèves ont interrogé les écrivains sur leur métier, "comment on devient écrivain", "dans quelle langue ils écrivent" "combien d'études il faut". Tous mais surtout Wilfried N'Sondé et Mackensie Orcel(Haïtien) ont dit qu'il fallait beaucoup lire et beaucoup écrire, jamais s'arrêter : moments exceptionnels que ces rencontres entre ces jeunes porteurs de changements dans leur environnement et ces écrivains porteurs de changements de mentalités.

 Site FONDAM

Les volontaires du service civique sont arrivés en Haïti en octobre et ont été installés dans différentes structures sur tout le pays, mais la grande majorité a été affectée pour des programmes d'accompagnement du français à travers des activités éducatives, culturelles, artistiques ou sportives, dans les écoles publiques. Ils ont suivi différentes formations, avant de commencer leur mission, en France et en Haïti.

L'installation des volontaires civiques dans les écoles publiques d'Haïti pour le programme de "médiation à la lecture" s'est déroulée durant tout le mois de novembre.

Elle a été précédée d'une formation commune avec les professeurs de 5ème et de 6ème année fondamentale et d'un conseiller pédagogique chargé de suivre  ce programme .Après ce travail commun un atelier s'est déroulé dans chaque classe concernée afin que les enseignants comprennent à la fois le contenu des séances et les pédagogies utilisées.

Certains volontaires accompagnent aussi le programme " HAITI-FUTUR" qui utilisent un tableau blanc interactif pour les élèves de 1ère et 2ème année. Cet accompagnement n'est pas présent dans toutes les écoles où travaillent les volontaires,  le programme est en phase d'expérimentation et les écoles équipées au fur et à mesure de l'évaluation.

Dans le cours de sciences expérimentales sur le corps l'approche de l'hygiène a permis aux professeurs comme aux élèves d'apprendre à se laver les mains en 5 gestes et donc de s'inscrire dans les programmes de prévention du choléra.

Le bibliobus est installé, provisoirement, sur la place du Bicentenaire où se trouvait la mairie qui a été touchée par le tremblement de terre et dont les gravats ont été évacués, une grande tente installée sur l'espace permet d'accueillir les élèves.

Une face rappelle La Rochelle, une face pour Port au Prince, une oeuvre d'Art dans la

ville visible pour tous.

Les livres ont été triès par

genres et par niveaux avant de rejoindre leur place sur les étagères.

Le personnel de la mairie a mis "la main à la pâte " pour porter, ouvrir, trier. Cela nous a permis de faire en grandeur nature un travail sur les genres : fiction, documentaire, jeunesse, livre d'art et bien sûr les albums qui sont le support du travail dans les écoles pour la médiation à la lecture.

 Une mini-bibliothèque a été constituée pour les classes des 5 écoles qui participent au programme "des remplaçants du mercredi", les albums reçus s'ajoutant aux albums haïtiens déjà dans les écoles.

C'est une grande rentrée pour tous les élèves qui habitaient loin de l'école et qui avaient beaucoup de marche : le président de la république a mis en place le transport gratuit pour tous. Tous les scolaires peuvent prendre le bus aux arrêts indiqués et descendre à des arrêts près de leurs écoles.