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  • : La littérature de jeunesse. Outil de médiation pour la lecture et l'écriture. Partager des expériences pour le transfert et la prescription des oeuvres.
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18 novembre 2016 5 18 /11 /novembre /2016 14:52

Les livres de la bibliothèque de l'école Saint-Vincent  n'étaient pas encore tous rangés que les étudiants et la population disaient "et nous, et nous!".

Le responsable de la paroisse a donc proposé de libérer un bâtiment en dur, dans l'école (avec un accès indépendant) pour accéder à la demande de la population.

Cette proximité Education et Education Populaire, Education et Culture faciliterait les objectifs de lutter contre l'illettrisme, aiderait à la maîtrise du langage et à la maîtrise des deux langues.

LIRE EST UN ACTE D'EMANCIPATION si chacun trouve ce qui l'intéresse, ce qui parle de lui et de sa vie en lui permettant découvertes, connaissances, rencontres. Ecouter de la poésie, du théâtre, des extraits d'œuvres littéraires universelles entre dans la vie du plus grand nombre et devient un acte collectif qui se répète régulièrement.

Les livres disponibles sont des livres de littérature de jeunesse, beaucoup de documentaires, de la fiction et des livres patrimoniaux ou universels mais adaptés aux jeunes futurs lecteurs.

Il y a deux ans l'Association Languedoc-Roussillon LIVRE ET LECTURE avait lancé un appel aux bibliothèques de la région et relayé les demandes de l'imag'Histoires pour la mise en place de la bibliothèque de l'école Saint-Vincent mais aussi de 14 autres bibliothèques réparties sur plusieurs départements, d'un centre de ressources pour les enseignants.

Le projet de transformation de la bibliothèque scolaire en bibliothèque communautaire a donc été présenté à  l'Association qui a lancé une information et a servi de relais avec des bibliothèques importantes de la région OCCITANIE LANGUEDOC ROUSSILLON

 

 

Du matériel de récupération a été transformé en étagères. Le responsable de la communauté cherche à savoir si d'autres armoires pourraient être récupérées pour transformation.

Après le passage de l'Ouragan le bois est devenu rare et cher.

Quelques étagères arriveront avec les livres donnés par la Médiathèque Départementale ils sont attendus début décembre pour compléter le fonds jeunesse.

Les livres ont été triés avant d'être mis en cartons pendant les travaux de la nouvelle installation. Ce sont de jeunes enseignantes du pré-scolaire (maternelle) qui aidaient, elles s'émerveillaient de découvrir les albums et les BD. A l'issue des journées de travail elles ont choisi quelques albums pour travailler avec leurs petits élèves.

 

Si les travaux à faire sur le toit, si les livres arrivent à la date prévue, si le matériel de rangement a pu être acheté, récupéré... la bibliothèque ENFANTS devrait ouvrir en mars durant le mois de la Francophonie, la bibliothèque adulte quelques mois plus tard après la récupération des livres adultes dans les bibliothèques de la région et leur envoi en contener en HAITI.

Published by Odette Charreyron-Michel
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17 novembre 2016 4 17 /11 /novembre /2016 04:49

Cette action a pour but d'échanger des Savoirs-Faire dans le domaine de l'animation pour aider à la formation des équipes haïtiennes.

Les bibliothèques du réseau de la Médiathèque Départementale de L'Hérault vont échanger les matériels utilisés mais aussi les fiches descriptives des actions pour que les animations se déroulent dans les mêmes conditions : c'est bien un transfert de compétences qui est visé mais  aussi la mutualisation des outils.

La bibliothèque de Thomassin est la première bibliothèque haïtienne a entré dans l'action. Cette bibliothèque est en cours d'installation pour la partie adulte.

 

C'est la Médiathèque de MAGALAS qui propose le premier thème LA VIGNE.

 

La responsable présente les documents

Bénédicte a emballé toutes les réalisations et écrit  sous forme de fiches très détaillées et avec des photos, toutes les étapes de l'atelier réalisé par les jeunes. Une fresque réalisée en 3D à partir des créations individuelles part en Haïti. Cette fresque qui a utilisé du matériel de récupération permettra aux jeunes d'Haïti de se convaincre qu'utiliser les "déchets" n'est pas dévalorisant et que ce ne sont pas "que les pauvres" qui les utilisent.

Les jeunes haïtiens feront des ateliers sur le même type sur le thème de LA BANANE et auront la responsabilité de faire comprendre la place de la banane dans leur vie quotidienne mais aussi l'économie qu'elle apporte aux familles dans le milieu rural.

Leurs travaux haïtiens arriveront en janvier à MAGALAS en même temps que la présentation du quartier et la vie des jeunes à Thomassin. 

D'autres bibliothèques sont dans le programme de BIBLIO'ECHANGES : chacune a une spécialité dans ces échanges pour répondre aux objectifs : transférer les compétences et permettre aux équipes haïtiennes de les reproduire et transférer à leur tour ces nouveaux savoirs et refaire sur place avec le matériel de récupération les outils le matériel pour amener les enfants à faire le lien entre FAIRE ET LIRE et/ou LIRE ET FAIRE.

La documentation sur la vigne et le vin est très détaillée et des livres de fiction sur le thème accompagneront les connaissances techniques.

Créer la signalétique qui rend autonome les enfants et les jeunes est une demande pour l'installer dans toutes les bibliothèques.

 

LANCEMENT DE L'ACTION "BIBLIO'ECHANGES" entre des bibliothèques de l'Hérault et des bibliothèques d'Haïti
LANCEMENT DE L'ACTION "BIBLIO'ECHANGES" entre des bibliothèques de l'Hérault et des bibliothèques d'Haïti
Published by Odette Charreyron-Michel
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3 octobre 2016 1 03 /10 /octobre /2016 17:23
LES ALBUMS COMME SUPPORT AUX ACTIVITES PRATIQUES
LES ALBUMS COMME SUPPORT AUX ACTIVITES PRATIQUES

LES ALBUMS COMME SUPPORT AUX ACTIVITES PRATIQUES

L'association l'imag'Histoires a mis son lieu et ses compétences à la disposition des migrants accueillis sur la ville et plus spécialement ceux fréquentant les activités du Secours Catholiques en centre ville de Montpellier.

Le plus grand nombre des migrants accueillis dans ces ateliers maîtrisent parfaitement une langue européenne surtout l'anglais donc ils ne relèvent pas de l'alphabétisation mais du "français langue étrangère" et à l'intérieur de cette approche une autre pour leur permettre de travailler rapidement, le français langue d'intégration.

JEU DE VOCABULAIRE ayant servi à des apprenants allemands : matériel utilisé dans les cours de FLE

JEU DE VOCABULAIRE ayant servi à des apprenants allemands : matériel utilisé dans les cours de FLE

Le matériel réalisé pour les apprenants a aussi beaucoup servi, surtout que ceux qui savaient s'en servir devenaient à leur tour les responsables de jeu pour les nouveaux ou ceux qui n'avaient qu'un cours par semaine.

MATERIEL REALISE PAR UN GROUPE SUR LE VOCABULAIRE SPECIAL "chambre" "nuit" "peur" à partir de l'album PAPA

MATERIEL REALISE PAR UN GROUPE SUR LE VOCABULAIRE SPECIAL "chambre" "nuit" "peur" à partir de l'album PAPA

L'utilisation d'un album enlève toutes les peurs : avec l'album "DANS L'ATELIER DE PEPERE" de Maurice Pommier chez Gallimard, les participants aux cours ont appris les noms des outils, tous les verbes d'actions qui leur sont propres, le vocabulaire du métier, du costume, des l

Ce travail qui a duré un mois a permis la création d'une activité d'écriture puis de jeux de rôle théâtraliser.

UN des participants a postulé dans un magasin de bricolage.

UN ALPHABET POETIQUE "A la lettre" de Bernard FRIOT et Jean-François MARTIN - Edition MILAN
UN ALPHABET POETIQUE "A la lettre" de Bernard FRIOT et Jean-François MARTIN - Edition MILAN

UN ALPHABET POETIQUE "A la lettre" de Bernard FRIOT et Jean-François MARTIN - Edition MILAN

Quand le vocabulaire est suffisant il y a un atelier poétique à la façon de Bernard Friot : chaque participant choisit une lettre et travaille avec cette lettre et recherche tous les mots appris commençant avec cette lettre mais en faisant soit un inventaire sous forme de poème soit un dessin de la lettre et d'autres dessins.

En mai nous avons fait une exposition sur les mots, les textes, les dessins sur les thématiques travaillées ! le vocabulaire du théâtre (plusieurs participants sont comédiens, cinéastes, écrivains), le vocabulaire du savoir-vivre à table, le bricolage.

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3 octobre 2016 1 03 /10 /octobre /2016 14:57
Groupes de 4 professeurs au travail
Groupes de 4 professeurs au travail

La dernière semaine des vacances scolaires a été consacrée à une formation pour les professeurs de l'école Saint-Vincent-de-Paul de Thomassin du pré-scolaire à la sixième année fondamentale.

Une formation antérieure avait permis de mettre en place les fondements pédagogiques essentiels à la réalisation de la nouvelle formation qui avait pour but de travailler des compétences sélectionnées par les professeurs afin de combattre l'échec et leur permettre de créer des activités et des outils pour faire acquérir les compétences choisies aux élèves.

Le stage s'est déroulé durant une semaine de 9 H à 13 H avec une pause de 1/4 d'heure à 11 H. Le stage était ambitieux et demandait beaucoup de rigueur aux enseignants : horaires respectés, travail en groupes, prises de notes, travail sur l'oral.

PRISE DE NOTES DANS LE CAHIER/FORMATION qui les accompagne toute l'année dans le cadre de la formation continue

PRISE DE NOTES DANS LE CAHIER/FORMATION qui les accompagne toute l'année dans le cadre de la formation continue

Travail sur l'oral, recherche du vocabulaire adapté pour les enfants du pré-scolaire

Travail sur l'oral, recherche du vocabulaire adapté pour les enfants du pré-scolaire

chaque groupe présente le découpage du livre ou de l'album en 5 épisodes et les activités sur la compréhension et le vocabulaire de chaque jour et l'évaluation du vendredi

chaque groupe présente le découpage du livre ou de l'album en 5 épisodes et les activités sur la compréhension et le vocabulaire de chaque jour et l'évaluation du vendredi

Les livres et albums ont été sélectionnés pour le travail quotidien sur la lecture "la lecture feuilleton".

Le stage a atteint ses objectifs, chaque professeur doit appliquer ce qu'il a appris dans sa classe, le responsable pédagogique fait le point chaque mois.

L'évaluation des acquis et des changements - possibles et attendus - se fera fin novembre.

En parallèle la mise en place de la bibliothèque permettra de proposer aux élèves des lectures "autonomes" et variées.

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3 octobre 2016 1 03 /10 /octobre /2016 14:42
pose des étagères
pose des étagères

Le responsable de la paroisse de Saint-Vincent-de-Paul ayant mis à disposition deux grandes salles pour faire une bibliothèque tout public, les livres de la bibliothèque scolaire ont été triés et ceux arrivés sont classés pour être mis en cartons pour le temps des travaux

Sélection des livres - découverte d'albums pour les plus grands - un ouvrage de Jean Anouilh -
Sélection des livres - découverte d'albums pour les plus grands - un ouvrage de Jean Anouilh -
Sélection des livres - découverte d'albums pour les plus grands - un ouvrage de Jean Anouilh -

Sélection des livres - découverte d'albums pour les plus grands - un ouvrage de Jean Anouilh -

livres sélectionnés pour les actions LECTURE dans le cadre scolaire
livres sélectionnés pour les actions LECTURE dans le cadre scolaire

Les livres offerts par le Conseil Général de l'Hérault qui vont renforcer le fonds de la bibliothèque arriveront fin novembre.

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3 octobre 2016 1 03 /10 /octobre /2016 13:40
couverture du livre du concours 2015 - page de présentation de l'histoire du groupe gagnant - photo de l'équipe au moment de l'écriture -
couverture du livre du concours 2015 - page de présentation de l'histoire du groupe gagnant - photo de l'équipe au moment de l'écriture -
couverture du livre du concours 2015 - page de présentation de l'histoire du groupe gagnant - photo de l'équipe au moment de l'écriture -

couverture du livre du concours 2015 - page de présentation de l'histoire du groupe gagnant - photo de l'équipe au moment de l'écriture -

le père Aupont lors de son discours
le père Aupont lors de son discours

C'est à l'école Saint-Vincent-de-Paul à Thomassin, quartier de la ville de Pétion-Ville que s'est déroulée la cérémonie de remise du PRIX du Concours PHILIPPE SENGHOR en présence des autorités civiles, militaires, religieuses, du Directeur de l'Organisation Internationale de la Francophonie, de la représentante du Concours Philippe Senghor, des représentants du Bureau Diocésain de l'Enseignement de l'Ouest, des directeurs et directrices des écoles de la Zone, le 13 septembre.

C'est le responsable de la Paroisse Saint-Vincent-de-Paul, directeur du Bureau Diocésain de l'Enseignement de l'Ouest, le père Brillère Aupont qui a ouvert et conduit la cérémonie.

Il a, dans son discours, repris l'historique du concours sur l'établissement puisque les ateliers d'écriture s'inscrivaient dans une action globale d'un programme sur le développement de la LECTURE et de l'ECRITURE dans l'école. Il a remercié les autorités et personnalités qui ont fait le déplacement pour participer à ce moment festif de réussite d'élèves haïtiens dans un programme où concouraient cette année 7 pays francophones.

le professeur lisant le texte gagnant
le professeur lisant le texte gagnant

Le directeur de l'école le père Jonald a rappelé le contexte du concours, la participation des enseignants et des parents. Rose-Marie Joseph l'envoyée du Concours a resitué le concours dans le contexte international et pourquoi il avait été créé il y a 10 ans par Colombe Anouilh d'Harcourt. Le directeur de l'OIF a parlé de la place d'Haïti dans la Francophonie et présenté l'exposition installée dans les locaux. La présidente de l'Imag'Histoires qui a conduit l'activité d'écriture a parlé du poète haïtien James Noël qui a écrit le début de l'histoire que les élèves ont complété et rappelé aux gagnants qu'il avaient la responsabilité d'aider les plus jeunes à devenir des lecteurs et des écrivants.

La lecture du texte gagnant a été faite par un des professeurs de l'école qui avait participé aux ateliers d'écriture avec les différents groupes d'élèves. Les ateliers ont été faits en dehors du temps scolaire.

 - élèves de la Fondation Sixto arrivés en troisième position - gagnants du prix - allocution du directeur
 - élèves de la Fondation Sixto arrivés en troisième position - gagnants du prix - allocution du directeur
 - élèves de la Fondation Sixto arrivés en troisième position - gagnants du prix - allocution du directeur

- élèves de la Fondation Sixto arrivés en troisième position - gagnants du prix - allocution du directeur

les gagnants découvrent leurs prix
les gagnants découvrent leurs prix

Les prix ont été remis aux lauréats : livres, dictionnaire, matériel de travail ont été remis à chaque participant en plus du livre du concours.

Les livres du concours ont été imprimés sur place et sont donc disponibles pour la distribution dans les écoles de la zone, de la région, du pays. Les bibliothèques de l'OIF - les CLAC - vont aussi recevoir ce livre.

Une collation offerte par la communauté a clôturé cette matinée après que le Père Aupont est présenté les actions LECTURE mises en place dans le cadre des activités scolaires sur la zone comme LE MARATHON DES LIVRES ou la mise en place d'une bibliothèque communautaire prévue pour l'année 2017.

vues de l'assemblée en présence des élèves de l'école et des parents  - représentante du Concours Philippe Senghor -
vues de l'assemblée en présence des élèves de l'école et des parents  - représentante du Concours Philippe Senghor -
vues de l'assemblée en présence des élèves de l'école et des parents  - représentante du Concours Philippe Senghor -

vues de l'assemblée en présence des élèves de l'école et des parents - représentante du Concours Philippe Senghor -

Published by Odette Charreyron-Michel
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12 octobre 2015 1 12 /10 /octobre /2015 08:41

Jean-Eddy Rémy, venu en France avec la Ministre du Tourisme pour un programme commun sur les échanges entre Haïti et les régions françaises, a pris quelques jours pour venir à Montpellier à la rencontre de l'association l'imag'Histoires.

Jean-Eddy découvrant une de ses oeuvres dans le bureau et un texte écrit par des jeunes.

Jean-Eddy découvrant une de ses oeuvres dans le bureau et un texte écrit par des jeunes.

Jean-Eddy a profité de son passage à Montpellier pour aller voir deux grandes expositions, une sur la peinture classique "L'Age d'Or de la Peinture à Naples"  et la peinture d'aujourd'hui, le street art avec une exposition GEANTE de l'artiste "JONONE".

Les deux exposiitions ont reçu des milliers de jeunes et permis la réalisation de beaucoup de travaux d'élèves.

LE PIED BOT - 1642 - Jusepe de Ribera/ JONONE pendant l'atelier avec ses fans le 26 septembre 2015LE PIED BOT - 1642 - Jusepe de Ribera/ JONONE pendant l'atelier avec ses fans le 26 septembre 2015

LE PIED BOT - 1642 - Jusepe de Ribera/ JONONE pendant l'atelier avec ses fans le 26 septembre 2015

Les prochains projets/actions entre les deux associations c'est de renforcer la bibliothèque, la formation des nouveaux tuteurs, aider à la réflexion pour la mise en place d'un accueil pré-scolaire (dernière classe de maternelle) pour que les élèves ne soient plus en situation d'échec en entrant à l'école primaire.

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27 septembre 2015 7 27 /09 /septembre /2015 14:28

La manifestation "LES CHAPITEAUX DU LIVRE" s'est ouverte le vendredi 24 septembre au domaine de Bayssan à Béziers.

Comme chaque année beaucoup de rencontres, de conférences, d'expositions se sont déroulées sous les tentes du village du livre. Un millier de jeunes ont participé à ces moments de lecture et de partage. C'est la médiathèque départementale basée sur le domaine qui est l'organisatrice de ce moment particulier entre fin d'été et début d'année scolaire et culturelle.

PROGRAMME DE LA MANIFESTATION

PROGRAMME DE LA MANIFESTATION

Parmi les auteurs invités il y avait l'illustratrice Nathalie Novi. C'est une Grande Dame de l'illustration française, elle est peintre, elle nous donne à voir dans ses images, souvent en double page, de magnifiques interprétations des textes des histoires écrites par des écrivains.

Lors de la rencontre avec le public elle a détaillé ses techniques et nous a donné à voir son carnet de croquis qui l'accompagne partout lors de ses voyages et de ses recherches pour ses nouveaux albums.

Un de ses albums "LE PETIT ETRE" - offert par la médiathèque départementale PIERRES VIVES - a eu une grande histoire en Haïti. Il a participé à l'émission de télévision haïtienne du matin "LIS-MOI UNE HISTOIRE" ainsi qu'à un grand nombre de formations tant pour les enseignants, les tuteurs et servi à un grand nombre d'animations.

Le texte est de l'écrivain Jeanne Benameur, s'il a touché tellement de jeunes et d'adultes au lendemain du tremblement de terre, c'est qu'ils se sont tous identifiés au personnage de Petit Etre qui partage avec ceux qu'il aime ou qu'il rencontre, le peu de choses qu'il possède.

Couverture et l'album et dessin de Nathalie Novi aux "petits êtres" d'Haïti.

Couverture et l'album et dessin de Nathalie Novi aux "petits êtres" d'Haïti.

Nathalie Novi dédicace "LE PETIT ETRE"

Nathalie Novi dédicace "LE PETIT ETRE"

Nathalie Novi a été très émue d'apprendre le voyage de l'album et surtout de découvrir l'intérêt des enfants et des adultes. Elle a souhaité faire un dessin témoignage de ce partage et m'a demandé de le leur transmettre.

Durant la manifestation il y avait à voir le résultat de l'EXTRAORDINAIRE EXPOSITION

des travaux d'élèves, de lecteurs de bibliothèques en groupes ou individuels, qui ont participé durant des mois à la création d'un dictionnaire de mots inventés et illustrés.

575 participations ont été enregistrées, c'est dire si le jury a eu un travail important de préparation de l'exposition. Tous les visiteurs recevaient un coupon pour le vote.

Affiche de présentation, une vue des travaux,  mon choix : la penderie aux mots.
Affiche de présentation, une vue des travaux,  mon choix : la penderie aux mots.
Affiche de présentation, une vue des travaux,  mon choix : la penderie aux mots.

Affiche de présentation, une vue des travaux, mon choix : la penderie aux mots.

Comment faire participer des bibliothèques d'Haïti au prochain concours de 2016, comment associer les élèves des écoles ayant une bibliothèque et les bibliothèques publiques ou privées ?

Les responsables vont se rencontrer pour essayer de réfléchir pour concrétiser cette action qui pourrait être l'accompagnement des livres - de la deuxième vie - qui vont partir pour Haïti.

Published by Odette Charreyron-Michel
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28 avril 2015 2 28 /04 /avril /2015 11:08

L'association UNIVERLACITE est l'outil d'animation pour les écoles de l'UM2 (université des Sciences) avec l'aide d' étudiants volontaires pour des actions concrètes de terrain.

UNIVERLACITE est très impliquée aussi dans les actions scientifiques des classes jumelles entre Montpellier et Haïti depuis 3 ans.

Cette association travaille en partenariat avec l'association L'IMAG'HISTOIRES pour la mise en place et le suivi d'actions en direction des élèves.

Ces deux associations ont donc proposé à des écoles, et non plus des classes, de partir sur un projet de 3 années scolaires et sur différentes thématiques, scientifiques, culturelles, sociales.

C'est le conte PIERRE ET LE LOUP qui est le point de départ dans les deux pays et dans les deux écoles.

Les différents champs abordés seront bien sûr la musique avec l'approche des familles d'instruments, la constitution d'un orchestre, la littérature, mais aussi les relations générationnelles, l'écosystème du jardin, l'écosystème de la rivière, l'écosystème de la forêt...

Le Bureau de l'Enseignement de l'Ouest, à Port au Prince, a proposé à l'équipe éducative de l'école Saint-Vincent-de Paul de Thomassin ce programme. Il leur a été proposé et accepté et nous avons décidé démarrer le programme dès le retour des vacances de Pâques : un stage de formation de l'ensemble des enseignants de l'école s'est donc déroulé avant les vacances.

Préparation du projet : sélection des axes de travail et responsabilités avec le directeur du BDE
Préparation du projet : sélection des axes de travail et responsabilités avec le directeur du BDE
Préparation du projet : sélection des axes de travail et responsabilités avec le directeur du BDE

Préparation du projet : sélection des axes de travail et responsabilités avec le directeur du BDE

La formation a débouché sur la mise en place d'activités conduites dans les classes : deux objectifs celui d'adapter les connaissances et les travaux à faire au niveau des élèves, la motivation des élèves avec la mise à leur disposition de matériel et d'activités débouchant sur des réalisations pour d'autres élèves, ceux de l'école d'abord, ceux des classes jumelles puis celles pour d'autres écoles de la zone ou d'ailleurs

Activités sur les thèmes choisis par les enseignants dans des classes de 3ème année, 2ème année  et 5ème année.  Les animations ont été faites à partir d'albums d'histoires ou documentaires sélectionnés par les enseignants.
Activités sur les thèmes choisis par les enseignants dans des classes de 3ème année, 2ème année  et 5ème année.  Les animations ont été faites à partir d'albums d'histoires ou documentaires sélectionnés par les enseignants.
Activités sur les thèmes choisis par les enseignants dans des classes de 3ème année, 2ème année  et 5ème année.  Les animations ont été faites à partir d'albums d'histoires ou documentaires sélectionnés par les enseignants.

Activités sur les thèmes choisis par les enseignants dans des classes de 3ème année, 2ème année et 5ème année. Les animations ont été faites à partir d'albums d'histoires ou documentaires sélectionnés par les enseignants.

Pour accompagner l'action il faut une bibliothèque, l'équipe éducative a libéré une salle et embauché une personne comme bibliothécaire dont la formation a commencé après le stage des enseigants, ce qui permettait d'ouvrir la bibliothèque aux élèves au retour des vacances de Pâques.

La bibliothécaire a la responsabilité de suivre les travaux des classes, sélectionner des ouvrages dont les enseignants auront besoin, recevoir les élèves, afficher et commenter les travaux reçus des élèves de Montpellier...

Le directeur du BDE est le responsable du suivi de l'action générale : les cursus scolaires, les créations d'outils et le fonctionnement de la bibliothèque.

Les élèves montpelliérains travaillent avec un étudiant sur un sujet qui doit partir en Haïti. Les travaux seront affichés dans les classes en fonction des choix des thèmes, puis dans la bibliothèque.
Les élèves montpelliérains travaillent avec un étudiant sur un sujet qui doit partir en Haïti. Les travaux seront affichés dans les classes en fonction des choix des thèmes, puis dans la bibliothèque.
Les élèves montpelliérains travaillent avec un étudiant sur un sujet qui doit partir en Haïti. Les travaux seront affichés dans les classes en fonction des choix des thèmes, puis dans la bibliothèque.

Les élèves montpelliérains travaillent avec un étudiant sur un sujet qui doit partir en Haïti. Les travaux seront affichés dans les classes en fonction des choix des thèmes, puis dans la bibliothèque.

Comme dans les autres écoles où ont été installés des actions sur la lecture et l'écriture, il faut renforcer la bibliothèque.

Pour ce programme c'est la partie scientifique qui a démarré l'action, les livres documentaires ont été installés, mais les livres de musique, des CD, des captations de contes musicaux sont nécessaires et les recherches de partenariats avec des musiciens, des chefs d'orchestre sont en cours.

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28 avril 2015 2 28 /04 /avril /2015 10:01
REMISE DU CONCOURS SCOLAIRE PHILIPPE SENGHOR

Les jeunes de la Bibliothèque de l'Association Culturelle de Noailles, à la ville Croix-des Bouquets, attendaient ce jour avec impatience. Ils savaient depuis plusieurs mois que deux de leurs histoires avaient été sélectionnées au niveau international et qu'une était arrivée finaliste et qu'elles étaient imprimées (en Haïti) et que bientôt chacun recevrait un livre où leurs histoires - et toutes les autres - étaient présentes ainsi que leurs dessins.

Le président souhaitait que la remise des prix se fasse en mars, lors de la célébration de la francophonie en Haïti.

Cette remise de prix était une reconnaissance pour la communauté et c'est donc la COMMUNAUTE de Noailles qui a préparé la manifestation et lancé les invitations.

Un programme a été distribué à chaque participant lui permettant de savoir tout ce qui se passerait ce samedi 28 MARS à partir de 9 H 30 dans l'espace culturel.

Installation des participants à la manifestation, beaucoup d'enfants et d'adolescents inscrits aux ateliers créatifs, de médiation à la lecture ou de soutien scolaire.
Installation des participants à la manifestation, beaucoup d'enfants et d'adolescents inscrits aux ateliers créatifs, de médiation à la lecture ou de soutien scolaire.
Installation des participants à la manifestation, beaucoup d'enfants et d'adolescents inscrits aux ateliers créatifs, de médiation à la lecture ou de soutien scolaire.

Installation des participants à la manifestation, beaucoup d'enfants et d'adolescents inscrits aux ateliers créatifs, de médiation à la lecture ou de soutien scolaire.

Le maître de cérémonie a expliqué le déroulement de la cérémonie et nommer et présenté les invités.

La matinée a commencé par l'intervention d'un conteur, très brillant, qui vit sur le quartier et qui anime des ateliers de contes. Mais le lancement officiel a été fait par une jeune chanteuse de la zone qui a interprété les deux premiers couplets de l'hymne national.

L'élu politique était le respondable du CASEC - c'est à dire de la zone (nous pourrions le comparer à un canton) - qui était tout joyeux de voir autant de jeunes.

Les adultes qui sont des  intervenant dans le cadre d'actions - association  de femmes - les tuteurs - les artistes et artisans conduisant des activités - étaient  présents (ils remettront les prix aux adolescents)  ont pris la parole.

PRISE de paroles du Président de l'Association, prise de parole de la responsable des tuteurs, prise de parole du politique.
PRISE de paroles du Président de l'Association, prise de parole de la responsable des tuteurs, prise de parole du politique.
PRISE de paroles du Président de l'Association, prise de parole de la responsable des tuteurs, prise de parole du politique.

PRISE de paroles du Président de l'Association, prise de parole de la responsable des tuteurs, prise de parole du politique.

Chaque prise de parole a été  suivie d'une prestation culturelle : chant, danse, déclamation d'extraits de textes pour la jeunesse sur la responsabilité de la transmission.

La responsable de l'association l'imag'Histoires, a pris la parole pour remettre en situation ce concours dans le cadre d'actions plus larges sur la lecture et l'écriture, elle a rappelé aux tuteurs qu'ils devaient conduire des actions de formation pour passer les relais afin que d'autres concours puissent se dérouler, à  la bibliothèque  de s'agrandir, aux ateliers de s'ouvrir à toujours plus de jeunes.

Des livres, du matériel ont été remis à tous les lauréats de l'histoire gagnante, avec le diplôme de l'association "Concours Scolaire Philippe Senghor" mais aussi aux autres jeunes qui sont arrivés en deuxième position.

Une centaine de livres ont été remis à la bibliothèque - ces livres sont offerts par les bibliothèques de la région Languedoc-Roussillon impliquées dans les actions de mise de place de bibliothèques partout où se déroule des formations et des actions pérennes sur la lecture et l'écriture - surtout des documentaires très demandés par ceux qui sont scolarisés et des albums pour les animations pour les plus jeunes.

Présentation des prix et diplômes, nécessité de continuer à former des tuteurs, les 6 finalistes récompensés.
Présentation des prix et diplômes, nécessité de continuer à former des tuteurs, les 6 finalistes récompensés.
Présentation des prix et diplômes, nécessité de continuer à former des tuteurs, les 6 finalistes récompensés.

Présentation des prix et diplômes, nécessité de continuer à former des tuteurs, les 6 finalistes récompensés.

La manifestation s'est terminée sur la remise de cadeaux à Samantha, responsable de la bibliothèque et des tuteurs depuis deux ans à Jean-Eddy le Président à l'origine de toutes les actions et qui a mis à disposition de la communauté un espace et un lieu d'animation.

Des boissons ont été servies à tous les enfants durant la matinée et un goûter a été servi à tous à la fin de la matinée.

Service de boissons par les tuteurs, Jean-Eddy recevant le grand album "Loulou" et le sourire de cette petite fille heureuse de découvrir qu'elle pourra venir à la bibliothèque.
Service de boissons par les tuteurs, Jean-Eddy recevant le grand album "Loulou" et le sourire de cette petite fille heureuse de découvrir qu'elle pourra venir à la bibliothèque.
Service de boissons par les tuteurs, Jean-Eddy recevant le grand album "Loulou" et le sourire de cette petite fille heureuse de découvrir qu'elle pourra venir à la bibliothèque.

Service de boissons par les tuteurs, Jean-Eddy recevant le grand album "Loulou" et le sourire de cette petite fille heureuse de découvrir qu'elle pourra venir à la bibliothèque.

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